Полякова Ольга Андреевна — различия между версиями

Текущая версия на 10:03, 21 сентября 2018

Должность	Доцент
Данные о повышении квалификации/профессиональной переподготовки	Основы администрирования интернет-сервера на базе ОС UNIX, 2014
Базовое высшее образование (квалификация)	Автоматизированные системы управления, 1978
Общий стаж работы	38 лет
Ученая степень	Кандидат технических наук
Штатный работник / Совместитель	Штатный работник
Педагогический стаж	35 лет
Контактные данные	Раб. тел: +7 (902) 471-68-45, +7 (342) 2-198-319 доб. 21600 Адрес: 614013, г. Пермь, ул. Профессора Поздеева, 7, корпус А, к. 216

Полякова Ольга Андреевна, доцент кафедры ИТАС, кандидат технических наук.

Консультации

II неделя: вторник 16:30, ауд. 229.

Преподаваемые дисциплины

• Информатика
• Программирование

Направления научных исследований

• Современные информационные технологии в образовании
• Разработка интеллектуальных обучающих программных комплексов
• Разработка интерактивных обучающих курсов учебных дисциплин в соответствии с государственным образовательным стандартом нового поколения

Кол-во опубликованных работ — 42

Кол-во свидетельств на изобретения и патентов — 9

Награды

Грамота Министерства образования и науки Российской Федерации

Статьи / учебно-методические разработки

• Интеллектуальная информационная система интерактивного обучения, ПОЛЯКОВА ОЛЬГА АНДРЕЕВНА ,МУХИН ОЛЕГ ИГОРЕВИЧ, Современные тенденции в науке: новый взгляд
• Проектирование программ и программирование на С++, ПОЛЯКОВА ОЛЬГА АНДРЕЕВНА ,ВИКЕНТЬЕВА ОЛЬГА ЛЕОНИДОВНА ,ГУСИН АЛЕКСАНДР НИКОЛАЕВИЧ, Проектирование программ и программирование на С++. Ч. 1. Структурное программирование
• Мечта об образовании, МУХИН ОЛЕГ ИГОРЕВИЧ ,ПОЛЯКОВА ОЛЬГА АНДРЕЕВНА, Scientific Genesis. Vol. II
• Инновационная интерактивная система обучения фундамент сохранения интеллектуального капитала государства, ПОЛЯКОВА ОЛЬГА АНДРЕЕВНА ,МУХИН ОЛЕГ ИГОРЕВИЧ, Человек и современное общество: вопросы педагогики и психологии. ч. 1
• Новые интеллектуальные информационные технологии в управлении образовательным процессом, ПОЛЯКОВА ОЛЬГА АНДРЕЕВНА, Перспективы развития информационных технологий
• Проектирование программ и программирование на С++, ВИКЕНТЬЕВА ОЛЬГА ЛЕОНИДОВНА ,ПОЛЯКОВА ОЛЬГА АНДРЕЕВНА, Проектирование программ и программирование на С++. Ч. 2. Объектно-ориентированное программирование
• Программирование с использованием средств компьютерной графики в Turbo-Pascal, ПОЛЯКОВА ОЛЬГА АНДРЕЕВНА, Программирование с использованием средств компьютерной графики в Turbo-Pascal
• Инновационная методика мониторинга интеллектуального потенциала учащихся инструментами современных информационных технологий, ПОЛЯКОВА ОЛЬГА АНДРЕЕВНА ,МУХИН ОЛЕГ ИГОРЕВИЧ, Формирование современного информационного общества проблемы, перспективы, инновационные подходы
• Инновации в использовании обучающих компьютерных технологий. Интеллектуальные модели, МУХИН ОЛЕГ ИГОРЕВИЧ ,ПОЛЯКОВА ОЛЬГА АНДРЕЕВНА, Интеллект. Культура. Образование
• Проектирование программ и проектирование на C++. Ч. I. Структурное программирование (учеб. пособие), ГУСИН АЛЕКСАНДР НИКОЛАЕВИЧ ,ВИКЕНТЬЕВА ОЛЬГА ЛЕОНИДОВНА ,ПОЛЯКОВА ОЛЬГА АНДРЕЕВНА, Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. 2012. № 6, РИНЦ
• Новые информационные системы и интенсивные технологии обучения, КАЗЕНКИН ДЕНИС ГЕННАДЬЕВИЧ ,МУХИН ОЛЕГ ИГОРЕВИЧ ,ПОЛЯКОВА ОЛЬГА АНДРЕЕВНА, Новые информационные системы и интенсивные технологии обучения
• Роль инновационных информационных образовательных технологий в развитии интеллектуального потенциала государства, МУХИН ОЛЕГ ИГОРЕВИЧ ,ПОЛЯКОВА ОЛЬГА АНДРЕЕВНА, Информационная среда и ее особенности на современном этапе развития мировой цивилизации
• Интерактивные инструменты в системе дистанционного обучения, МУХИН ОЛЕГ ИГОРЕВИЧ ,КОСТЫГОВ АЛЕКСАНДР МИХАЙЛОВИЧ ,ПОЛЯКОВА ОЛЬГА АНДРЕЕВНА, Высшее образование в России. 2011. № 7, ВАК
• Проектирование программ и проектирование на C++. Ч. II. Объектно ориентированное программирование (учеб. пособие), ВИКЕНТЬЕВА ОЛЬГА ЛЕОНИДОВНА ,ПОЛЯКОВА ОЛЬГА АНДРЕЕВНА, Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. 2012. № 6, РИНЦ