Летние школы — различия между версиями
Материал из Кафедра ИТАС ПНИПУ
Yarullin (обсуждение | вклад) |
Kurushin (обсуждение | вклад) |
||
| (не показана 1 промежуточная версия 1 участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | + | == Летняя школа - 2022 == | |
| − | # | + | [[Файл:Libreoffice-impress.png]][http://itas.pstu.ru/wiki/images/f/f8/Summer_school_2022.pdf Презентация Летней школы 2022] |
| + | |||
| + | [[Файл:Летние школы 2022 титульный.png|right|500px|Summer schools 2022]] | ||
| + | |||
| + | Кафедра информационных технологий | ||
| + | и автоматизированных систем (ИТАС) | ||
| + | Пермского национального исследовательского | ||
| + | политехнического университета приглашает | ||
| + | принять участие в Летней школе 2022. | ||
| + | |||
| + | В программе лекции и семинары на тему: «Информационные технологии анализа больших данных, блокчейн и Big Data» | ||
| + | |||
| + | Формат: online | ||
| + | |||
| + | === Дисциплины === | ||
| + | |||
| + | # Основы программирования на Python | ||
| + | # Подготовка данных для анализа. Методы визуализации данных | ||
| + | # Информационные технологии для распределенного реестра и блокчейна | ||
| + | # Информационные технологии анализа социальных сетей | ||
| + | # Компьютерное моделирование роботов-манипуляторов | ||
| + | |||
| + | === Преподаватели === | ||
| + | |||
| + | [[Курушин Даниил Сергеевич]] | ||
| + | |||
| + | К.т.н., доцент кафедры ИТАС ПНИПУ | ||
| + | |||
| + | Научная работа: | ||
| + | |||
| + | * Системы искусственного интеллекта | ||
| + | * Прикладная лингвистика | ||
| + | * DataMining в макроэкономике | ||
| + | |||
| + | Дисциплины: | ||
| + | |||
| + | * Алгоритмические языки программирования | ||
| + | * Интеллектуальные системы управления | ||
| + | * Цифровая обработка сигналов | ||
| + | * Робототехника | ||
| + | |||
| + | [[Яруллин Денис Владимирович]] | ||
| + | |||
| + | Старший преподаватель кафедры ИТАС ПНИПУ | ||
| + | |||
| + | Научная работа: | ||
| + | |||
| + | * Прикладная лингвистика | ||
| + | * Интеллектуальный анализ данных в системах поддержки принятия решений | ||
| + | * Тэгирование изображений | ||
| + | |||
| + | Дисциплины: | ||
| + | |||
| + | * Интеллектуальный анализ данных | ||
| + | * Информатика | ||
| + | * Основы алгоритмизации и программирования | ||
| + | |||
| + | Программа рассчитана на: | ||
| + | |||
| + | * Студентов различных специальностей и вузов | ||
| + | * Школьников старших классов, | ||
| + | * Студентов средне-специальных учебных заведений | ||
| + | * Всех желающих получить знания в области робототехники, блокчейна, компьютерного моделирования. | ||
Текущая версия на 11:10, 8 июня 2022
Летняя школа - 2022
Кафедра информационных технологий и автоматизированных систем (ИТАС) Пермского национального исследовательского политехнического университета приглашает принять участие в Летней школе 2022.
В программе лекции и семинары на тему: «Информационные технологии анализа больших данных, блокчейн и Big Data»
Формат: online
Дисциплины
- Основы программирования на Python
- Подготовка данных для анализа. Методы визуализации данных
- Информационные технологии для распределенного реестра и блокчейна
- Информационные технологии анализа социальных сетей
- Компьютерное моделирование роботов-манипуляторов
Преподаватели
К.т.н., доцент кафедры ИТАС ПНИПУ
Научная работа:
- Системы искусственного интеллекта
- Прикладная лингвистика
- DataMining в макроэкономике
Дисциплины:
- Алгоритмические языки программирования
- Интеллектуальные системы управления
- Цифровая обработка сигналов
- Робототехника
Старший преподаватель кафедры ИТАС ПНИПУ
Научная работа:
- Прикладная лингвистика
- Интеллектуальный анализ данных в системах поддержки принятия решений
- Тэгирование изображений
Дисциплины:
- Интеллектуальный анализ данных
- Информатика
- Основы алгоритмизации и программирования
Программа рассчитана на:
- Студентов различных специальностей и вузов
- Школьников старших классов,
- Студентов средне-специальных учебных заведений
- Всех желающих получить знания в области робототехники, блокчейна, компьютерного моделирования.
